Kalender Akademik Tahun Pelajaran 2011/2011

Kalender Akademik Tahun Pelajaran 2011/2012 Provinsi Jambi

Continue reading

Posted in Kalender Akademik | Leave a comment

Kata Kerja Operasional (KKO)

Kata kerja operasional sangat diperlukan oleh guru terutama sekali dalam menentukan Indikator, merumuskan kisi-kisi soal, instrumen evaluasi dan sebagainya. Untuk mendapatkan format versi microsoft word klik di sini

Posted in Model Model Pembelajaran | Leave a comment

Proposal PTK

CONTOH PROPOSAL PTK

Berikut contoh proposal dengan JUDUL PENELITIAN :  “MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR DALAM MATA PELAJARAN PKn MELALUI APLIKASI MODEL PEMBELA-JARAN ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS III SDN 205/IV KOTA JAMBI”. Proposal PTK ini merupakan bimbingan dari Drs. M. Salam, M.Si.

Contoh selengkapnya klik di sini

Posted in PTK | Leave a comment

Prosedur Pelaksanaan PTK

Prosedur Pelaksanaan PTK

Langkah 1 : Pengembangan dan penetapan fokus masalah

Langkah 2 : Perencanaan tindakan

Langkah 3 : Pelaksanaan tindakan dan observasi -  interpretasi

Langkah 4 : Analisis dan refleksi

Langkah 5 : Perencanaan tindakan lanjutan

Raka Joni (1988)

Materi selengkapnya tentang prosedur pelaksanaan PTK klik di sini

Posted in PTK | Leave a comment

Penelitian Tindakan Kelas


Pengertian PTK

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Reserach (CAR). PTK adalah penelitian tindakan yang dilaksanakan di dalam kelas ketika pembelajaran berlangsung dengan tujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan kualitas pembelajaran.

Karakteristik PTK

PTK merupakan upaya pengembangan profesi guru
PTK dimulai dari permasalahan yang sederhana, nyata, jelas, dan tajamyang terjadidalam pembelajaran di kelas.
Adanya kolaborasi antara praktisi (guru dan kepala sekolah) dengan peneliti

Untuk materi selengkapnya tentang bimbingan PTK klik disini

Posted in PTK | Leave a comment

Penilaian Berbasis Kelas

Permendiknas No. 20 Tahun 2007 menyebutkan bahwa Penilaian pendidikan adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik. Dengan demikian ada dua substansi penting yang harus dicermati pendidik dalam konteks penilaian, yaitu proses pengumpulan dan proses pengolahan. Pengumpulan hasil belajar siswa dilakukan melalui ulangan, baik Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir Semester, dan Ulangan Kenaikan Kelas.

Fakta di lapangan menunjukkan bahwa sebagian pendidik belum melaksanakan proses pengumpulan dan pengolahan hasil belajar dengan baik dan benar. Terdapat sinyalemen bahwa dalam proses pengumpulan dan pengolahan hasil belajar siswa, pendidik tidak mencermati kompetensi dasar dan indicator. Akibatnya, pendidik kesulitan dalam menyimpulkan keberhasilan pencapaian kompetensi dasar. Oleh karena itu diperlukan desiminasi yang berkelanjutan berkaitan dengan penilaian hasil belajar sehingga ada persamaan persepsi dan kesatuan langkah dalam implementasinya.

Continue reading

Posted in Penilaian | Leave a comment

Bedah SK KD Sosiologi SMA

Latar Belakang Pelajaran Sosiologi di SMA
  • Banyaknya masalah sosio-politik, sosio-budaya yg berkembang dlm masyarakat
  • Masyarakat harus tanggap dg isu-isu globalisasi
  • Masyarakat harus siap dan berpikir kritis menghadapi tantang yg ada

Tujuan Mata Pelajaran Sosiologi di SMA

Agar peserta memiliki kemampuan:

  • Memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi, kelompok sosial, struktur sosial,  lembaga sosial, perubahan sosial, dan konflik sampai dengan terciptanya integrasi sosial
  • Memahami berbagai peran sosial dalam kehidupan bermasyarakat
  • Menumbuhkan sikap, kesadaran dan kepedulian sosial dalam kehidupan bermasyarakat.
Untuk Materi selengkapknya klik link berikut ini
Posted in Model Model Pembelajaran | Leave a comment